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八年级语文文言文ppt

这是八年级语文文言文ppt,包括了《与朱元思书》,解释蓝色的词语,翻译下列文言句子,阅读课本,回答问题,《五柳先生传》,课文分析,知识归纳:古今异义,《小石潭记》,《醉翁亭记》,中心思想等内容,欢迎点击下载。

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八年级语文下册 文言文复习 《与朱元思书》 一、解释蓝色的词语: 1.风烟俱净: 2.从流飘荡: 3.水皆缥碧,千丈见底。 4.急湍甚箭,猛浪若奔 5.负势竞上: 6.蝉则千转不穷: 7.鸢飞戾天者,望峰息心 8.经纶世务者,窥谷忘反 9.横柯上蔽: 二、翻译下列文言句子 1.风烟俱净,天山共色。 2.急湍甚箭,猛浪若奔。 3.负势竞上,互相轩邈。 4.鸢飞戾天者,望峰息心。 5.经纶世务者,窥谷忘反。 6.疏条交映,有时见日。 二、翻译下列文言句子: 1.风烟俱净,天山共色。 没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。 2.急湍甚箭,猛浪若奔。 急速的水流比飞箭还快,迅猛的波浪有如飞奔的马。 3.负势竞上,互相轩邈。 (那一座座高山)凭依高峻的形势争着向上,争着向高处和远处伸展。 4.鸢飞戾天者,望峰息心 看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心; 5.经纶世务者,窥谷忘反 看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。 6.疏条交映,有时见日。 在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。 三、阅读课本,回答问题: 1.本文总领全文的句子是: 奇山异水,天下独绝。 2.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙? “有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百时,虽乘奔御风,不以疾也。” 3.文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情? 表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。  4.找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子: “水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。” 5.从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句: “泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。” 6.鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么? “望峰”、“窥谷” 《五柳先生传》 一、解释划线的词语: 1.造饮辄尽,期在必醉: 2.箪瓢屡空,宴如也: 3.兹若人之俦乎: 4.不戚戚于贫贱: 5.不汲汲于富贵: 6.先生不知何许人也: 7.每有会意: 8.亲旧知其如此: 9.曾不吝情去留: 10.环堵萧然: 11.短褐穿结: 12.常著文章自娱,颇示己志 13.衔觞赋诗,以乐其志 二、翻译下列句子: 1.闲静少言,不慕荣利 他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。 2.好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。 (他)喜欢读书,(却)不过分在字句上下功夫;每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得忘了吃饭。 3.衔觞赋诗,以乐其志 一边喝酒一边吟诗,为自己的志向而感到快乐。 4.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。 三、阅读课文,回答下列问题: 1.五柳先生三大爱好是指什么?表现了他怎样的性格? 好读书; 性嗜酒;常著文章自娱。 平和、旷达的性格 2.文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒,使一位沉默寡言,淡泊功利的隐世名士飘然而生? 闲静少言,不慕荣利。 3.“常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点? 自得其乐,淡泊名利 4.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应? 与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”。 5.陶渊明“好读书”,为什么“不求甚解”呢? 作者读书的目的,不是追求名利,是求得精神享受和安慰,寄托感思。 6.生活条件如此恶劣,作者为何还能“晏如也”? “不慕荣利”,虽贫穷,却悠闲自适 《马说》 一、解释下列划线的词语: 1.策之不以其道:    2.执策而临之:      3.其真无马邪:      4.其真不知马也: 5.一食或尽粟一石:  6.食之不能尽其材:     7.是马也,虽有千里之能:    8.且欲与常马等不可得:   9. 才美不外见: 10.故虽有名马: 11.安求其能千里也:    12.骈死于槽枥之间: 二、翻译下列句子: 1.故虽有名马,只辱于奴隶人之手。 因此,即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱。 2.骈死于槽枥之间,不以千里称也。 (和普通的马)一同死在马棚里,不能用“千里马”(的称号)去称呼它。 3.食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂它能日行千里而(根据它的食量)喂养它。 4.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意 鞭策它,不按正确的方法,喂养又不足以使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫却不懂得它的意思。 5.其真无马邪?其真不知马也。 难道真的没有(千里)马吗?恐怕是真的不识(千里)马吧! 课文分析 1.哪些句子说明千里马不能日行千里的原因?直接原因是什么?根本原因是什么? “食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。 食马者不知其能千里而食也 其真不知马也 2.文中哪些语句说明了食马者的浅薄愚妄? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 3.哪句话点明了本文的中心? “其真不知马也”。 4.本文通篇不离千里马,难道只是说马吗? 借千里马难遇伯乐,最终被埋没,对埋没人才的现状作了揭露。 5.本文中“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人? 伯乐寓能发现赏识任用人才的人;千里马寓人才;食马者寓愚妄浅薄,不识人才的统治者。 6.本文通过千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想? 表达作者怀才不遇,有志难酬的愤懑心情。 7.本文的写作方法是什么? 托物寓意 《送东阳马生序》 一、解释下列蓝色的词语: 1.家贫,无从致书以观 2.援疑质理       3.益慕圣贤之道  4.俟其欣悦 5.滕人持汤沃灌,以衾以覆   6.主人日再食,无鲜肥滋味之享 7.走送之,不敢稍逾约    8.四支僵劲不能动 9.同舍生皆被绮绣 1.下列加红色字意义相同的一项是( ) A.走送之,不敢稍逾约 从乡之先达执经扣问 B.俟其欣悦,则又请焉 余则緼袍敝衣处其间 C.手自笔录,计日以还 寓逆旅,主人日再食 D.每假借于藏书之家 以是人多以书假余 二、翻译下列句子: 1.家贫,无从致书以观,每假于借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。 2.行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 行走在深山大谷里,深冬季节,刮着猛烈的寒风,踏着几尺深的积雪,脚上的皮肤冻裂了还不知道。 3.烨然若神人。 光彩照耀像神仙一样。 4.以是人多以书假余。 因此人家多愿意把书借给我。  5.余立侍左右,援疑质理。 我站着陪侍在老师身边,提出疑问,询问道理。  6.以衾拥覆,久而乃和 用被子(将全身)蒙盖好,好久才暖和过来。  7.略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 (我)却一点也没有羡慕的心思,因为心中有足以快乐的事,也就不感觉吃的、穿的不知他人了。 8、盖余之勤且艰若此。 我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 9、故余虽愚,卒获有所闻。 所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获。 10、又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 (我)又担心没有与大师、名人交往。曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 1、本文主要写了什么,请用简洁的话概括。 记述作者本人青少年时期求学的经历。 2、作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历? 得书难、求师难、求学苦(奔走、生活) 3、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦,用意何在? 目的是为了鼓励马生勤奋学习,成为德才兼备的人才。 作者认为,勤奋和艰苦是相互联系的两个方面,有了主观的勤奋,一切艰难困苦都可以克服。这正是学有所成就的根本原因。 4、采用对比手法是本文的一大特点,请你说说文中哪些地方运用了对比,有何作用。 师生态度(师:辞色严厉,甚至叱咄;色愈恭,礼愈至) 生活情况(同舍生:衣饰华美,饮食鲜肥;自己:緼袍敝衣,日仅再食) 勤 5、作者写富家子弟衣饰华美,自己缊袍敝衣,有什么作用? 更突出了自己虽然衣、食、住与同舍生相比甚远,但仍自得其乐,因为内心有精神安慰和思想寄托,这才是作者所追求的美好生活。 6、作者为什么能克服种种困难,而“卒获有所闻”? 依靠精神的力量——“以中有足乐者”。 7、作者成年求学时对老师是什么态度? 态度:毕恭毕敬,不敢出言。 8、本文作者勉励马生勤奋学习,并不讲大道理,却直接以自身经历相告,这样写有什么好处? 以自身经历相告,现身说法,晓之以理,动之以情,态度恳切,易于接受。 《小石潭记》 一、解释蓝色的词语: 1.水尤清冽 2.伐竹取道,下见小潭 3.为坻,为屿,为嵁 4.潭中鱼可百许头 5.佁然不动 6.以其境过清,不可久居 7.隶而从者 8.从小丘西行百二十步 9.卷石底以出 10.日光下澈 11.皆若空游无所依 12.斗折蛇行,明灭可见 13.其岸势犬牙差互 14.似与游者相乐 15.凄神寒骨,悄怆幽邃 16.记之而去 二、句子翻译。 17.从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 18.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 19.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 20.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动。 21.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 22.其岸势犬牙差互,不可知其源。 23.四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 24.以其境过清,不可久居,乃记之而去。 25.课文按什么顺序写? 游览顺序 26.课文抓住了小石潭什么特点? 幽静 27.作者对小石潭的整体感受是什么? 幽深冷寂,孤苦凄凉、悲哀深沉 28.本文的写作特色: ①寓情于景: 作者着意渲染小石潭的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,抒发了自己的悲凉、凄怆的情感。 ②“对比”和“烘托”: A. 鱼的静动对比; B. 鱼的“空游”“无所依”,烘托水清。 《岳阳楼记》 一、解释蓝色的词语: 1.滕子京谪守巴陵郡 2.越明年 3.乃重修岳阳楼,增其旧制 4.刻唐贤今人诗赋于其上 5.属予作文以记之 6.予观夫巴陵胜状 7.衔远山,吞长江 8.横无际涯,朝晖夕阴 9.此则岳阳楼之大观也 10.前人之述备矣 11.然则北通巫峡,南极潇湘 12.迁客骚人 13.霪雨霏霏 14.连月不开 15.去国怀乡 16.薄暮冥冥 17.春和景明 18.沙鸥翔集 19.岸芷汀兰 20.此乐何极 21.宠辱偕忘 22.把酒临风 23.予尝求古仁人之心 24.或异两者之为 25.庙堂: 江湖: 26.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 27.微斯人,吾谁与归 28.若夫:    29.至若:   30.嗟乎: 31.不以物喜,不以己悲 32.心旷神怡 二、翻译句子: 1.越明年,政通人和,百废具兴。 2.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 3.迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 4.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 5.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 6.予尝求古仁人之心,或异两者之为,何哉? 7.不以物喜,不以己悲。 8.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 9.其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。 三、问题探究: 1.本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“ ”的旷达胸襟和“ ”的政治抱负。 2.滕子京重修岳阳楼的背景是: 3.作者写本文的原因是: 4.表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是: 5.前人之述备矣中“前人之述”指: 6.“迁客骚人”览物之情有两种:悲和喜;作者认为览物之情应该是: 。 7.“或异二者之为”中的“二者之为”分别指: 8.句子“是进亦忧,退亦忧”中, “进”指: “退”指: 9.在句子“是进亦忧,退亦忧”中,“进亦忧”指: ;“退亦忧”指: 。 10.本文中能表现作者阔大胸襟的句子是: 11.本文中能表现作者政治抱负的句子是: 12.句子“微斯人,吾谁与归”中“斯人”是指: 。 13.写洞庭湖全景的句子是: 14.本文最能表达作者政治见解的句子是: 15.“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有: 《醉翁亭记》 一、词语解释:  1.环滁皆山也 2.望之蔚然而深秀者 3.泻出于两峰之间者 4.翼然临于泉上者 5.名之者谁 6.饮少辄醉 7.醉翁之意不在酒 8.得之心而寓之酒也 9.云归而岩穴暝 10.太守归而宾客从也 11.吾谁与归 12.野芳发而幽香;佳木秀而繁阴 13.至于负者歌于途 14.休于树 15.山肴野蔌 16.宴酣之乐 17.非丝非竹丝 18.弈者胜 19.觥筹交错 20.颓然乎其间者 21.树林阴翳 22.鸣声上下 23.太守谓谁 二、句子翻译: 1.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。 2.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 3.名之者谁?太守自谓也。 4.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。 5.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 6.山水之乐,得之心而寓之酒也。 7.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。 8.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 9.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 10.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 11.已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。 12.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 13.人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 14.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 15.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。 野花开了,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴,天高气爽,霜色洁白,水流减少,石头裸露 ,这是山间四季的景色。 课文思路 第1段,引入: 亭的周边环境:环滁皆山→琅琊山→酿泉→醉翁亭 亭名的由来:作亭者→名之者→命名之意 第2段,写景: 朝暮之景→四时之景(“乐亦无穷”) 第3段,写游写宴: 滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉 第4段,写归: 太守归:宾客从→游人去→禽鸟乐 三种乐:禽鸟乐、游人乐、太守乐 第5段:道出姓名,揭开谜底。 用原文回答: 1.醉翁亭命名的缘由是: 2.解释“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的句子是: 3.写山间早晨景色的句子是: ; 4.写山间傍晚景色的句子是: ; 5.写春景的句子是: ; 6.写夏景的句子是: ; 7.写秋景的句子是: ; 8.写冬景的句子是: ; 9.第三段写了四个场面: 10.表现本文主旨的句子是: 11.表现禽鸟乐的句子是: 12.照应“颓然乎其间者,太守醉也”的句子是: 13.从句子“水落而石出者”中找出一个成语: 14.“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思? 15.太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么? 16.对联: 范仲淹:“不以物喜,不以己悲”(旷达胸襟) “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(政治抱负) 欧阳修:与民同乐(旷达情怀) 《满井游记》 一、解释词语: 1.恶能无纪 2.冻风时作 3.局促一室之内 4.波色乍明,鳞浪层层 5.而冷光之乍出于匣也 6.柔梢披风 7.毛羽鳞鬣之间 8.夫能不以游堕事 9.麦田浅鬣寸许 10.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者 11.而此地适与余近   二、翻译: 1.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鸽。 2.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也。 3.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。 4.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。 5.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间,皆有喜气。

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